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历史古代中国政治制度知识点框架
1、(3)政治形势：传说中的黄帝以战争手段平定四方，安抚万民，又分置官员，确定了初步的政治管理秩序。
2、②它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。知识点四：汉朝刺史制度、隋唐三省六部制 汉朝：刺史制度 ①目的：为了巩固国家统一，强化皇权，加强对地方的控制。
4、第一第一单元第一单元 第一单元 古代中国的政治制度 了解宗法制和分封制的基本内容。 宗法制的基本内容： ①概念(实质)：按照血缘关系分配政治权力、维护政治联系的方式。
5、中国古代（奴隶社会、封建社会）历代***的政治制度，可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官用官政治制度。中国政治历史的3大主线是：中央集权不断加强、君主专制不断加强、人才选拔不断公正规范化。
6、中国政治制度的历史经过数千年的发展过程，从未中断，因此源流分明，沿革清晰。以君权为中心，高度集中权力。在人神关系上，鼓吹君权神授，君权至上，以神权服务于君权。
高中高一上册历史课件【三篇】
使高一学生认识到我国几千年前，就有了相当完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信心，自豪感；认识到中国是一个渊源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。
学情分析：学生对经济危机和罗斯福新政等世界史内容接触较少，需借助更多的史料帮助学生理解分析历史现象和历史事件。 教学方法：直观教学法。
政治上：***纳主父偃的建议，削弱王国势力，实行“推恩令”。 思想上：接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，兴办太学，以儒家的五经为主要教材。 经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一使用五铢钱。
高一年级历史教案 教学目标 通过观察图片和阅读教材，客观描述隋唐统一的过程，了解隋朝时期的成就建树。 通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义，提高分析归纳能力，养成“论从史出”的意识。
高一历史说课稿范例 说课内容：《中国历史》第二册第一单元第3课***盛世 说教材 教材地位 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第3课的教学内容。
汉朝有哪些新政治制度分别从中央和地方回答
汉朝的政治制度基本上也是秦朝的延续，中央是三公九卿，地方是郡县制。不过，在汉朝的乡一级地方机构中和秦朝有一点不同，即在各乡的三老中，又选出一个作为县的三老，负责和县级的官吏联系，沟通上下的关系。
中央——三公九卿制 宰相权利较大。丞相太尉御史大夫称三公，丞相管行政，是文官首长；太尉管军事，是武官首长；御史大夫掌监察，***丞相掌管政治事物。而在汉朝，还有一条不成文的规定，即必须做御史大夫后才能做丞相。
选举制度：汉朝***用了察举制，以地方推荐为主，考试为辅。这种制度下，官员的选拔首先要经过地方的推荐，然后再经过中央的考试进行复核，只有复核合格后才能量才录用。 官制：汉朝的官制主要为三公九卿制度。
选举制度：察举制，以地方推荐为主，考试为辅，考试与推荐相辅而行。推荐过后是还要经过考试复核；复核合格后才能量才录用。无论是特举贤良方正，还是岁举孝廉、茂才，均须经过中央覆试。
部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件【三篇】
1、【篇一】部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件 【教学目标】 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济上***取的措施。
2、人教版中国历史七年级上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标：了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。
3、第一方面是说教材分析首先说本课内容、地位及课标要求《汉武帝巩固大一统王朝》是七年级上册第三单元的第12课，讲述的是汉武帝对大一统王朝的巩固。
汉朝的政治思想是什么
1、在学术思想发展的低潮中，道家的黄老无为思想为汉初统治者所提倡，居于支配地位。道家重视成败存亡的历史经验，主张清虚自守，卑弱自持，所以它适应农民战争后的政治形势，适合恢复生产、稳定封建秩序的需要。
2、西汉初期政治思想是遵循老子的“无为而治”，让人民修养生息，因为经过秦末动荡，社会经济百废待兴，所以“无为而治”思想造就了“文景之治”的鼎盛时期。汉武帝时遵循“罢黜百家独尊儒术”。
3、汉武帝的治国思想源于董仲舒等大臣倡导的儒家思想，但汉武帝的治国其实并非只信儒家，其中也有法家的思想存在。一个伟大的帝王，是不会只尊崇一家之言，只是在当时的时代背景下，儒术最适合于汉朝的统治。
4、汉武帝刘彻推崇的治国思想就是经世致用的儒家学说，汉武帝***纳了董仲舒的意见，“罢黜百家，独尊儒术”，推崇经世致用的儒家学说，为此汉武帝设立了太学，还有一系列的措施，使儒学成为王朝的统治思想。
5、使儒家忠君守礼的思想成为大一统***的精神支柱，所以我们也成为外儒内法。
6、汉初，在政治上主张无为而治，经济上实行轻徭薄赋。在思想上，主张清静无为和刑名之学的黄老学说受到重视。武帝即位时，从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要。
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